El Método Scout se basa en la confianza hacia los jóvenes, dándole un fuerte valor a la auto educación. En la Rama Scout esta confianza se manifiesta en la aplicación del sistema de patrullas. En consecuencia, la primera razón de existir una Tropa Scout es respaldar y ver por el libre y completo funcionamiento del sistema de patrullas, conformadas por los jóvenes de 10 hasta antes de cumplir 15 años de edad.

Aun así y considerando su importancia, no es la única instancia que conforma a la Tropa Scout; el Esquema Nacional de Programa Educativo reconoce, además de las patrullas, tres órganos de vital importancia en la Tropa Scout: 

Asamblea de Tropa

• Establece normas de convivencia y decide los objetivos, y calendarios del ciclo de programas. 
• Está integrada por todos los jóvenes de la Tropa y los scouters de la misma. 

Corte de Honor

• Ordena las operaciones y capacita. 
• Está integrada por las guías y las subguías de patrulla, así como por los scouters de la Tropa. 

Equipos de Scouters 

• Es el responsable de la orientación educativa, apoya y evalúa. 
• Integrada por los scouters de la Tropa. 

Todos estos elementos giran alrededor del Sistema de Patrullas como un refuerzo no interferente, cumpliendo cada una de ellas una función distinta. En el siguiente esquema podrás notar la manera en que se relaciona cada uno de los elementos:

Como se mencionó anteriormente, el Sistema de Progresión Personal se refiere a la forma de establecer el ENPE para evaluar el crecimiento de los jóvenes, es decir, para evaluar el avance de los jóvenes con respecto al logro de sus objetivos educativos.

Sobre esta base el ENPE establece nuevos paradigmas de los que hemos hablado anteriormente y que ahora retomamos:

• Las insignias de progresión se entregan al juicio de la etapa funcionando así como estímulo al cumplimiento de los objetivos educativos y no como premio a haberlos cumplido. 
• No es necesario comenzar desde la primera insignia de progresión, dado que ellas corresponden a etapas de su vida y por lo tanto hay objetivos educativos que los jóvenes pudieron ya haber cubierto fuera del Movimiento Scout. 
• De la obtención de un objetivo se deja testimonio colocando un autoadhesivo o timbre en las cartillas que los jóvenes utiliza, y cuando el avance llega a cierto nivel, se le reconoce mediante un cambio de insignia, que marca el cambio en etapa de progresión. 
• Los nombres de las etapas de progresión tienen sentido simbólico. 
• Las insignias se entregan por los Scouters tomando en cuenta, en primer término, y como la más importante, la opinión del joven, preparando las ceremonias de entrega. 
• Las especialidades complementan la progresión personal. Las especialidades aportan conocimientos y desarrollan habilidades en los jóvenes que colaboran también en su desarrollo personal. En la Rama Mayor (Comunidad y Clan) estas especialidades se convierten en competencias, ya que se busca que los conocimientos y habilidades adquiridas adquieran una mayor relevancia y un mayor valor en la vida futura. 
• Las Manadas y Tropas realizan las especialidades para desarrollar aficiones y aptitudes específicas en un área. Éstas son insignias de especialidad y se entregan hasta demos­trar que se cuenta con los conocimientos y las habilidades necesarias. 
• Los Caminantes y Rovers realizan competencias con un sentido de obtención de resultados para la vida y, como su nombre lo indica, de desarrollar capacidades que los preparen para el ámbito laboral y profesional. Al igual que las especialidades se entregan hasta que el joven es competente. 

Para los scouts las etapas de progresión son cuatro, y se identifican con las siguientes insignias:

El logro de objetivos se reconoce mediante timbres que coloca el joven en su bitácora y después son sellados por el Scouter por acuerdo mutuo:

ASPECTOS GENERALES DE LAS PROGRESIONES

Cuando un niño o joven ingresa a una sección y es mayor de la edad común establecida, inicia en la de progresión que le corresponde de acuerdo a su madurez, según se haya determinado en el periodo de inducción siguiendo los criterios generales.

La motivación por reconocimiento que pretenden las etapas de progresión genera que los jóvenes lleguen cada vez más lejos en su crecimiento personal, pero las insignias y su obtención no constituyen un fin en si mismas.

Es importante tener presente que el conjunto de objetivos es un programa para la vida y no para la actividad propiamente scout. Por lo tanto es natural que un joven avance en su vida en el logro de los objetivos educativos sin pertenecer al Movimiento Scout.

ESPECIALIDADES Y COMPETENCIAS

El sistema de especialidades será utilizado por las Ramas Menor e Intermedia (Manada y Tropa Scout) mientras que la Rama Mayor (Comunidad de Caminantes y Clan Rover) utilizará un sistema de competencias.

Especialidades

Una especialidad desarrolla un conjunto de conocimientos y habilidades particulares en un campo específico. Las Especialidades pretenden ser un punto de partida que dote a los jóvenes de herramientas que les permitan definir su vocación hacia un área del quehacer humano.

Las especialidades:

• Desarrollan aptitudes innatas. 
• Son voluntarias, individuales y apoyadas por un asesor. 
• Los objetivos, acciones y requisitos de una especialidad son flexibles. 
• Permiten explorar, conocer, hacer y servir. 
• Complementan la progresión personal. 
• Aumentan la necesidad de atención personal a los jóvenes. 

El Sistema de Especialidades, en todas las Ramas, cuenta con 6 campos específicos:

El primer nivel de cada especialidad será de color amarillo, al realizar una segunda especialidad de la misma área será de color verde, la tercera de color azul y la cuarta de color rojo.

Las especialidades complementan la educación no formal que reciben los muchachos en el movimiento scout, dotándolos de co­nocimientos y habilidades útiles en su vida diaria y que corresponden a sus propios intereses.

Las especialidades además juegan el papel de poner al servicio de los demás los conocimientos adquiridos, de manera que siempre existirá como requisito en cualquier especialidad el poner al servicio de los demás los conocimientos y las habilidades obtenidas.

Las Manadas tendrán que desarrollar mínimo 4 especialidades de diferentes campos, y las Tropas Scouts en los 6 de distintos campos, en pocas palabras una especialidad por cada campo; para poder aspirar a la Insignia de Sección. 

INSIGNIA DE ENLACE

Ese momento especial en el que el niño o el joven, se encuentra concluyendo los objetivos educativos propios de su sección, es conocido como periodo de enlace.

Recordemos que los cambios evolutivos del ser humano son paulatinos, por lo tanto el tener un buen periodo de enlace nos permitirá llevar al joven a las siguiente etapa con el mejor conocimiento y sin sufrir de cambios bruscos. Durante este periodo el joven scout se preparara para renovar su compromiso, a través de su Promesa Scout. El momento en el que éste dispuesto a renovar su promesa Scout será el mejor momento para que ingrese definitivamente a la siguiente sección.